激发英语兴趣，自创英语环境+——镇江枫叶国际公司初小学部关于开展每周“疯狂英语日” 活动的方案
发布时间：2015-09-09 09:42:04 责任编辑：镇江枫叶 点击次数：3240
l 活动目的：
为了彰显枫叶国际公司的英语教学特色和全面落实素质教育，切实推行枫叶英语教学目标，激发和培养学生学习英语的兴趣和自主创建全英语环境，初小学部策划在本校区每周三初小学部各年级开展全英语日。具体活动安排如下：
l 活动形式：
早读课学唱英文歌曲，积累英文词汇；
周三全天，初小学部全体英语教师和学生要求在教学区域实行全英文交流，鼓励其他学科教师用英文交流。学生必须用英语解答英语课堂的所有问题，鼓励学生和老师课外尽可能用英语交流沟通。学生不仅要求用英语沟通，还可以在非英语课堂大胆积累本学科专业英语术语；
英语中心每月给学生提供英语话题（围绕生活），周三英语日围绕话题说英语。除此以外，每月提供录制的英文小故事音频和文本（开学后第三周实行），分为难易五个等级，并发至家长群，学生利用业余时间，周末时间跟读练习小故事，周三英语日向本班英语老师说小故事；
课间操举行英语相关活动，如英语日常用语学习，英语演讲比赛。
l 奖励方法：
l 对于周三早读课英文歌学唱表现优秀的班级，经值周老师推荐，班级获“枫叶币”十元；
l 对于周三课间操跟读学习日常用语优秀的班级，经值周老师推荐，班级获“枫叶币”十元；对于主动参加英语演讲比赛的同学个人获“枫叶币”十元。
l 全天英语日交流：
对于主动用英语向老师，来宾打招呼的同学可以获得签名，三个签名可以到本班英语老师处换得一枚英语奖励印章，集够十枚印章的同学可在初小英语教学中心胡老师（Sally）,周老师（Rebecca）处换取“枫叶币”十元。班级“枫叶币”由王老师（Mina）,全老师（Cherry）发放给各班负责人；
对于主动积累专业术语的，或主动制作英语专题海报的同学，本班英语老师可以酌情加盖两个奖励印章；
对于主动教会其他科目任课老师英语的同学，经老师推荐，由本班英语老师酌情加盖两个奖励印章；
对于主动向公司捐助英语相关书籍，宣传海报，影像资料的同学，本班英语老师可以酌情加盖五枚奖励印章。
对于主动向本班英语老师或外教跟读公司提供的英语小故事的同学，可以获得“枫叶币“5元，主动说小故事的同学，可以获”枫叶币“10元。
对于主动在家用英语和家长沟通，向家长分享英语日，英语课堂学习的同学，经家长向本班英语教师推荐，可以酌情加盖两到五枚奖励印章。
备注：所有“枫叶币“均采取实名制。
l 奖章兑换及奖项评选：
十枚奖励印章可换取“枫叶币“十元，最终拥有“枫叶币“两百元以上的同学可获得“枫叶英语大富翁”的称号；
每班设置一个“枫叶币”收集箱，学期末进行班级“枫叶币“展览活动。就每个班级的“枫叶币”拥有数量，进行评比；
学期末本班英语老师对孩子们的小故事学习情况，周三说故事的同学进行统计，评出”枫叶故事大王“。
学期中旬会在适当的时间举行“枫叶英语跳蚤市场”活动，学生只可用自己拥有的“枫叶币”购物。（具体方案待定。）
备注：连续两周没有获得印章的同学将取消评比资格以及“跳蚤市场”购物资格。
班级“枫叶币”和个人“枫叶币”采用不同颜色纸印制。
